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教孩子学会融入集体

来源:大发一分时时彩 时时彩一分彩 日期:2019-07-11 13:01:25 分类:成功励志 阅读:

孩子學會融入集體

父母應鼓勵孩子多與人交往,增加對他人的瞭解,互相學習對方的優點,有助於提高孩子人際交往技能和適應社會的能力。在與人交往中,孩子開闊瞭自己的視野,通過與人溝通和傾訴,孩子學會瞭如何排解自己的煩惱,懂得理解別人的困惑。

善於與人友好交往孩子一定具有好的性格。這樣的孩子開朗活潑,喜歡和小夥伴們在一起做遊戲、聊天,在學校裡也能夠和同學們和睦相處。人際交往能力較強的孩子,無論是在親朋好友中還是集體團隊中,都能用自己的表現贏得人們的喜愛和關註。所以,父母有意識地鍛煉孩子學會在集體中生活享受集體帶來的快樂是非常有必要的。

課堂上參加討論發言、課間與同學談天說地、進行遊戲活動等,都為孩子創造與同學交往的機會。在濃濃的集體氣氛中,即使性格內向、不善交際的孩子也逐漸地深受感染,開始與大傢一起暢所欲言,一改以往的羞澀和困窘。

在集體中,因為大傢各有所長,或幽默健談,或聰明,或樂觀大度,或穩重幹練……這樣可以讓孩子學會吸收眾人的優點,開闊眼界,讓胸更寬廣,讓相處更融洽。

1.讓性格孤僻的孩子變得活潑開朗

慧慧是一個表面文靜的女孩,自幼生活在缺少愛和理解的傢庭環境中,父母不大管她,更不寵她。慧慧有個性格外向的弟弟,弟弟非常調皮,經常捉弄她,她向父母“投訴”,父母卻一笑瞭之,有時還責怪她沒讓著點弟弟,甚至“警告”她不許打罵弟弟。由於傢人對她的不理解和漠不關,久而久之,慧慧逐漸形成瞭孤僻的性格

孤僻的性格是不利於人際交往的。而交往是人們生存的一種基本需要孩子作為一個社會成員,參加社會交往活動,特別是同齡群體間的交往活動,既是孩子最初社會性發展的需要,也是他們理和個性發展的需要。因此,培養孩子開朗活潑的性格,對社交有著好的促進作用和積極的影響。

【正面管教秘訣】

孤僻實質上是一種理防禦機制。如果一個孩子沒有鍛煉出與別人共同勞動和與他人親近的能力,那麼他就會退回到自己的小天地裡,不與別人有密切的往來,出現孤立的性格傾向。

2.多關註孩子是否喜歡參加社交活動

有的孩子生性比較孤僻,不喜歡參加社交活動,所以跟小夥伴的時候總是顯得格格不入。有些父母對此卻漠不關,從不積極地引導孩子去參加一些興趣活動,以致孩子越來越孤僻。

為瞭避免孩子形成孤僻的性格父母應根據孩子的特點安排活動,使孩子從與他人的對比中感受到獲得成功的喜悅,從而增強自,不再排斥與人交往。比如,孩子跑步很快,但又因為他平日不喜歡與別人在一起,這一優勢並沒有顯露出來,也不曾得到任何鼓勵,對此,父母可請來幾個小朋友與他一起賽跑。當他第一個跑到終點的時候,小朋友們對他報以熱烈的掌聲,並為他戴上一朵小紅花作為獎勵時,孩子就會從這項活動中受到很大鼓勵,以後也會主動邀請小朋友一起跑步或做遊戲,逐漸改變不合群性格

【正面管教秘訣】

孩子學會為他人的勝利鼓掌,從內體驗他人成功的喜悅之情。隻有讓孩子保持這種樂觀豁達、積極向上的精神狀態,才能使他們真實地面對自己、他人和社會,也才有可能使他們遠離或走出性格孤僻的誤區。

3.對孩子的“不合群”現象應高度重視

有的孩子過於以自我為中,非常“不合群”。這是一個不好的現象,父母應該予以重視,然而有的父母卻掉以輕,認為孩子長大自然就會與人相處融洽。

一個人在社會上,如果沒有別人的合作,就將一事無成。學會與人相處,與別人共同合作已成為現代人的必備素質。因此,要從小培養孩子合作意識,讓孩子學會融入集體,學會合群,關別人,特別是在同伴有困難時,要主動伸出友誼之手,這樣會使孩子逐步形成一種開放自信態,去積極地面對生活,去主動地參與交流合作活動,能很好地適應社會環境。如果一個人沒有合作意識,就容易變得故步自封,這不僅影響個人自身的發展,更容易感受挫折和無奈,從而影響一生。

要有意識地培養孩子的獨立能力。獨立是合作的基礎,父母要重視對孩子獨立性的培養,提供機會讓孩子獨立選擇、獨立解決問題,使孩子有足夠的能力去主動參與各種合作活動。

【正面管教秘訣】

孩子偶爾地表現出以自我為中本屬正常,也是人之常情,對於身發展是無害的。然而,自我一旦成為一個人的個性特征,雖然有時可以滿足一時的需要,但最終是有害無益的。

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